Tiesībsarga biroja Bērnu tiesību aizsardzības nodaļas vadītāja Laila Grāvere: “Tādai situācijai nevajadzētu būt. Neatkarīgi no tā, kurā datumā bērns ir uzņemts PII speciālajā programmā, bērnam ir jāsaņem viss, ko programma paredz. Izglītības iestāde finansējumu saņem atbilstoši izglītojamo skaitam kārtējā gada 1. septembrī (pa klasēm (grupām) un izglītības programmām). Ja bērns uzņemts pēc 1. septembra, viņš nav ieskaitīts izglītojamo skaitā (1. septembrī) un izglītības iestāde par viņu valsts mērķdotāciju pedagogu algām nesaņem. Taču līdz šim nav saņemta informācija, ka tādēļ kāds bērns būtu cietis – nebūtu saņēmis kādas nodarbības. Pedagogiem algas aprēķina laika periodam no 1. septembra līdz nākamā gada 31. augustam. Pedagogam maksā mēnešalgu. Ja kāds bērns ir uzņemts klāt, tad pedagogam jāstrādā ar lielāku bērnu skaitu par to pašu algu, nevis kāds bērns jāatstāj bez nodarbībām. Šī situācija ir jārisina ar konkrētās izglītības iestādes vadību. Ja bērns ir uzņemts speciālās izglītības programmā “Izglītojamiem ar valodas traucējumiem” (01015511), tad bērnam ir jāsaņem tas, ko programma paredz.”

IZM Komunikācijas nodaļas vecākais konsultants Eduards Beķeris: “Informējam, ka valsts finansē 5–6 gadus veco bērnu apmācībā iesaistīto pedagogu darba samaksu, arī apmaksājot skolotāja logopēda vienu amata likmi uz 200 minētā vecuma bērniem pašvaldībā. Savukārt pārējo pirmsskolas pedagogu, arī skolotāja logopēda, darba samaksa tiek segta no pašvaldības budžeta.

Agrīnu bērna attīstības traucējumu, arī valodas attīstības traucējumu, diagnostika un agrīna intervence ir ļoti nozīmīga bērna tālākai attīstībai. Tādēļ ir ļoti būtiska pirmsskolas izglītības iestāžu dibinātāja, šajā gadījumā – pašvaldības, iesaiste, nodrošinot finansējumu pedagogu darba samaksai, lai īstenotu atbalsta pasākumus: logopēdijas nodarbības bērniem, kuri saņēmuši pašvaldības pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinumu par minēto nodarbību nepieciešamību.”