“Darbs ar jauniešiem ir izaicinājumu pilns un tas prasa no sociālā darbinieka nepārtrauktu mācīšanos par jaunākajām tendencēm, riskiem digitālājā vidē, metodēm, kas palīdz risināt dažādas situācijas. Centāmies šajā vasaras skolā sociālā darba speciālistiem sniegt jaunāko teorētisko informāciju un to apgūt praktiskās nodarbībās ar profesionāliem lektoriem. Mūsu projekta lielākā rūpe ir sociālā darba speciālisti, kuriem vēlamies piedāvāt aktuālāko informāciju un prasmes, lai viņu ikdiena ir vieglāka, kvalitatīvāka un ar pozitīviem rezultātiem,” uzsver Projekta vadītāja Agnese Bīdermane.
Vasaras skolā piedalījās Digitālās drošības centra vadītājs, tehnoloģiju entuziasts Elviss Strazdiņš, kurš stāstīja par internetvides krāpnieku izmantotajiem trikiem un digitālo drošību. Par to, kāds ir mūsdienu pusaudzis, kā gūt viņa uzticību, kā ar viņu komunicēt dažādās situācijās un praktiskas iemaņas sniedza sertificēta konsultatīvā psiholoģe Jurita Smiltiņa.
Savukārt kā nostiprināt sevi, lai strādātu ar grūtiem jauniešiem, šajos mainīgās pasaules apstākļos un praktos uzdevumos iesaistīja RSU sociālā darba bakalaura studiju docētājs, vecākais sociālais darbinieks Resiliences centra saskarsmes programmā “DARI” Leonards Kokorevičs.
“Gadījumā, ja sociālais darbinieks nekad nav nopietni pārdomājis savu dzīves ceļu, aicinājumu un jēgu, tieši tas būs pirmais, ko jaunietis ievēros. Jaunietis pubertātes posmā meklē sev piemērotas un saprotamas dzīves likumsakarības, kurās viņš atklāj kā viņam veidot attiecības ar sevi un ārējo pasauli, kā arī iemeslu to darīt – dzīves jēgu. Jaunieši ciena tos pieaugušos, kuri ar savu piemēru iedvesmo drosmīgi stāties pretī dzīves izaicinājumiem, no kuriem var pārņemt dzīvas vērtības,” saka lektors Leonards Kokorevičs.
Savukārt kā sasniegt neaizsniedzamos jauniešus, kā viņus iesaistīt aktivitātēs, ar savu pieredzi un praktikos uzdevumos iesaistīja Resiliences centra treneris Kārlis Mednieks.
Vasaras skola tika organizēta Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.-2027. gadam Eiropas Sociālā fonda Plus 4.3.5.4. pasākuma projekta “Profesionāla un mūsdienīga sociālā darba attīstība” ietvaros.
