Vairākās Daugavpils pašvaldības izglītības iestādēs norisinājās semināri, kuros skolotāji pilnveidoja gan metodiskās prasmes, gan zināšanas par mūsdienu izglītības tendencēm, tehnoloģijām un iekļaujošas vides veidošanu.
11. martā Daugavpils Centra vidusskolā notika seminārs “Skaidrošanas prasmju attīstīšana fizikas mācību procesā”, ko vadīja Latvijas Universitātes pētniece Ludmila Belogrudova. Daugavpils valstspilsētas un Augšdaugavas novada fizikas un dabaszinību skolotāji praktiski darbojās ar demonstrējumiem un eksperimentiem siltumfizikā, elektromagnētismā un optikā, kā arī analizēja skolēnu skaidrošanas prasmju attīstīšanas metodes. Semināra laikā skolotājiem bija iespēja gan atsvaidzināt savas zināšanas, gan apgūt jaunus paņēmienus, kā sarežģītus fizikas procesus padarīt skolēniem saprotamākus un interesantākus.
11. martā un 12. martā Daugavpils Valsts ģimnāzijā un Daugavpils Centra vidusskolā notika praktiskā darbnīca “Mākslīgais intelekts – Jūsu jaunais palīgs skolotāja darbā”, ko vadīja Cēsu Digitālā centra vadītāja vietnieks, digitalizācijas eksperts Aleksandrs Ļubinskis. Darbnīcā pedagogi iepazinās ar dažādiem mākslīgā intelekta rīkiem un to izmantošanas iespējām mācību procesā, apguva efektīvas uzvedņu veidošanas principus un praktiski radīja mācību materiālus, izmantojot MI. Darbnīca ļāva skolotājiem pārliecināties, ka MI var būt ne tikai tehnoloģisks rīks, bet arī nozīmīgs atbalsts radošuma veicināšanā, mācību satura diferenciācijā un laika plānošanas uzlabošanā.
12. martā Daugavpils Inovāciju centrā interešu izglītības pedagogi, sporta pedagogi un treneri piedalījās seminārā “Iekļaujošas izglītības pamatprincipi un īstenošanas aspekti”, kuru vadīja Rīgas Tehniskās universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes pētnieki Nadija Strazdiņa un Aija Kļaviņa. Seminārā tika aplūkoti iekļaujošas izglītības pamatprincipi, sadarbības nozīme un pētniecībā balstīti praktiski piemēri. Dalībnieki apguva arī aktīvās pauzes un prāta vingrinājumus bērnu līdzdalības veicināšanai. Sporta pedagogi un treneri, savukārt, pilnveidoja zināšanas par darbu ar skolēniem ar īpašām vajadzībām un pielāgojumiem fizisko spēju novērtēšanā.
13. martā Daugavpils Saskaņas pamatskolā norisinājās seminārs “Klasvadība attiecību veidošanai”, ko vadīja Raunas pamatskolas direktora vietniece audzināšanas darbā, jaunatnes darbiniece Smiltenes novadā, lektore biedrībā “Pašpārvalžu atbalstam”, MOT trenere, Award trenere, jaunatnes lietu speciāliste un neformālās izglītības programmu vadītāja Justīne Buliņa-Pinka. Pedagogi, kā arī klases audzinātāji seminārā analizēja klasvadības lomu pozitīvas komunikācijas veidošanā, diskutēja par situācijām ikdienas darbā un apguva metodes pozitīvas uzvedības veicināšanai. Seminārs sniedza praktiskus instrumentus, kas palīdz stiprināt skolotāja un skolēna sadarbību un veidot drošu, atbalstošu mācību vidi.
13. martā Daugavpils Zinātņu vidusskolā Raunas pamatskolas direktors, mācībspēks programmās “Mācītspēks” un “Iespējamā Misija”, Latvijas Universitātes VFF doktorantūras pētnieks Edgars Plētiens vadīja semināru “Efektīva mācību stunda: modelēšana un analīze”. Skolotājiem bija iespēja piedalīties mācību stundas modelēšanā latviešu valodā un fizikā, kā arī analizēt mācību procesa gaitu, balstoties uz 9G mācīšanās modeli. Seminārs ļāva pedagogiem praktiski redzēt efektīvas stundas struktūru un izvērtēt, kā mācību procesā veidot jēgpilnu skolēnu iesaisti. Nodarbības noslēgumā pedagogi izvērtēja piedāvāto stundu: ko šāda veida nodarbība dod mācību procesam, ko iegūst skolēns, kādas problēmas var rasties, kāda ir skolotāja loma, kas nepieciešams pedagogam, lai šādu nodarbību vadītu, ko darītu citādāk.
Šajā nedēļā, ieskaitot pedagogu pieredzes apmaiņas foruma “Iedvesma. Inovācija. Izaugsme” dalībniekus, vairāk nekā 507 skolotāju aktīvā iesaiste apliecina, ka izglītības kopiena ir gatava pārmaiņām un vēlas izmantot tehnoloģiju sniegtās priekšrocības, lai radītu kvalitatīvu, inovatīvu un skolēniem saistošu mācību procesu. Šie pasākumi kļuva par spēcīgu impulsu turpmākai sadarbībai, profesionālajai izaugsmei un digitālās kompetences stiprināšanai visā reģionā.
Profesionālās pilnveides mācībās īstenotas Eiropas Sociālā fonda Plus projektā Nr.4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”.
