Apmācības norisināsies 4., 8., 12. novembrī plkst. 17.30 – 19.00 tiešsaistes platformā Zoom. Pieteikties iespējams līdz 30. oktobrim, aizpildot anketu šeit: www.adre.se/pieteiktiesmetariki.
Kursā “Efektīva satura veidošana un reklāma Facebook un Instagram platformās” tiks apskatīts:
- Facebook un Instagram lapu sagatavošana:
- profilu un lapu veidošana: pamati un labākās prakses.
- Satura vienības un to specifika – ieraksti, stāsti, rullīši:
- ieraksti: kā veidot pievilcīgu un saturīgu tekstu;
- stāsti un rullīši: īsā formāta satura radīšana un rediģēšana.
- Tekstu sagatavošana, pielāgošana:
- mērķauditorijas izpēte un satura pielāgošana;
- radošas rakstīšanas tehnikas un stilu variācijas.
- Meta Business – kontu pārvaldība, iespējas:
- kontu pārvaldības rīku izmantošana: piesaistīšana un pārskatīšana;
- analītika un atskaites: kā izvērtēt sniegumu un optimizēt stratēģiju.
- Pamata reklāmu izveide, pielāgošana:
- reklāmu mērķu definēšana un stratēģiju izstrāde;
- reklāmu dizaina principi.
- Patstāvīgais darbs:
- patstāvīga ierakstu un reklāmu veidošana.
Lai piedalītos apmācībās, nepieciešams dators ar stabilu interneta pieslēgumu, Zoom konferenču programma, kā arī jābūt izveidotiem Facebook un Instagram kontiem. Maksa par kursu ir 24,54 EUR. Nodarbības vadīs Linda Rudzroga - pasniedzēja Ventspils Augstskolā, komunikācijas speciāliste ar vairāk kā 15 gadu pieredzi. Apmācību noslēgumā dalībnieki saņems Ventspils Digitālā centra apliecību.
Ja kursa dalībniekam nebūs iespēja pievienoties kādai no tiešsaistes nodarbībām, tad nodarbības ierakstus un mācību materiālus būs iespēja apskatīt Ventspils Digitālā centra mācību platformā, kur tie būs pieejami 6 mēnešus, lai dalībnieki jebkurā laikā varētu atsvaidzināt zināšanas par apgūto.
Papildu informācija Ventspils Digitālajā centrā, Akmeņu ielā 3, rakstot uz e-pastu macibas.vdc@ventspils.lv vai zvanot pa tālruni 63607607. Aktuālā informācija par Digitālā centra piedāvājumu pieejama sociālajos tīklos Facebook un Instagram @vdcentrs, kā arī mājas lapā www.digitalaiscentrs.lv.
