Kopš 2018. gada Latvijā tiek īstenota pakāpeniska pāreja uz mācībām tikai latviešu valodā. 2022./2023. mācību gadā vispārizglītojošās skolās mācības latviešu valodā apguva 68% skolēnu. No šī gada 1. septembra izglītības process tikai valsts valodā tiks īstenots pirmsskolas izglītībā un pamatizglītības pakāpē 1., 4. un 7. klasē. No 2024. gada 1. septembra mācības tikai valsts valodā uzsāks 2., 5. un 8. klašu skolēni, savukārt no 2025. gada 1. septembra – arī 3., 6. un 9. klases.
Uzzini vairāk >>
Pirmsskolas izglītībā pagājušajā mācību gadā iesaistījās 98 tūkstoši bērnu, no tiem 86% mācījās latviešu valodā, bet 14% – mazākumtautību programmās. 2022. gadā 3–6 gadus vecu bērnu skaits pirmsskolas izglītībā pieauga līdz 94,7%, kas gandrīz sasniedz stratēģijā “Latvija 2030” izvirzīto mērķi (95%). Turklāt pēdējo gadu laikā ir palielinājies arī pirmsskolas izglītības iestāžu skaits – no 591 izglītības iestādes 2010./2011. mācību gada sākumā līdz 631 izglītības iestādei 2022./2023. mācību gada sākumā. Savukārt vispārizglītojošo skolu skaits šajā laikā ir samazinājies par 25% – no 858 līdz 643.
2022. gadā pamatskolu beidza 18,9 tūkstoši skolēnu, no kuriem 58,3% izvēlējās mācības turpināt vidusskolā, bet 37% – profesionālās izglītības iestādēs. Savukārt vidusskolu beidza 12,1 tūkstotis skolēnu – viņu vidū 54,1% uzsāka studijas augstskolās un koledžās, savukārt 42,2% mācības neturpināja.
Kā jau LV portāls vēstīja, salīdzinot trīs centralizēto eksāmenu rezultātus, zemākais izglītojamo sniegums ir matemātikā. Vidusskolas un pamatskolas absolventu zināšanas un uzdevumu risināšanas prasmes matemātikā ir viduvējas, turklāt vidusskolēniem šāda situācija atkārtojas gadu no gada. Kā liecina dati par 2021./2022. gadu, 12. klases centralizēto eksāmenu vidējais rezultāts matemātikā bija 37,6% latviešu valodā – 52,2%, savukārt labākie rezultāti bija angļu valodā – 69%.
Vairāk par tēmu LV portālā >>
Infografikā izmantoti CSP dati par laika periodu no 2010. līdz 2022. gadam. Aktuālā informācija par 2023. gadu vēl nav apkopota.
LV portāla infografika
