“Efektīva prasmju, tostarp pamatprasmju, stiprināšana prasa savlaicīgu un fokusētu rīcību. Latvijas mērķis ir veidot jaunu mūžizglītības kultūru, kurā valdība, darba devēji, izglītības iestādes un paši iedzīvotāji kopīgi uzņemas atbildību par nepārtrauktu prasmju attīstību visas dzīves garumā,” savā uzrunā norādīja izglītības un zinātnes ministre Ilze Indriksone.
Sanāksmes pirmajā dienā Īrijas prezidentūra ES Padomē aicināja ministrus diskutēt par tēmu “Efektīvāku ES pamatprasmju stratēģiju īstenošana – PISA 2025 atziņas”. Ministru paustais parādīja, ka izaicinājumi attiecībā uz pamatprasmju apguvi ir līdzīgi visā Eiropā. Nostiprinātas pamatprasmes ir pamatā panākumiem izglītībā, darba tirgū un sabiedrībā mūža garumā, tādēļ kā svarīgākie uzdevumi tika nosaukta kvalitatīva un fokusēta pamatprasmju mācīšana jau no agrīna vecuma, savlaicīga mācību grūtību identificēšana un atbilstoši atbalsta pasākumi, kā arī nepieciešamais atbalsts skolotājiem. Diskusijā tika vērsta uzmanība arī uz skolēnu darba ētiku, neatlaidību un personīgo atbildību, ko stiprina aktīva vecāku ieinteresētība un iesaiste.
“Ja mūsdienās bērniem grāmatu lasīšana sagādā problēmas, tad bibliotēku paplašināšana nelīdzēs. Ir jāmeklē citi veidi, inovācijās un zinātnē bāzēti risinājumi, kā jauniešus ieinteresēt, izmantojot eksperimentus, izpēti, praktisku darbošanos. Tad sekos arī lasīšana,” uzskata I.Indriksone.
16.oktobrī notika diskusija “Prasmju apzināšana mainīgā prasmju vidē”. Ģeopolitiskā nenoteiktība, tehnoloģiju straujā attīstība, mākslīgais intelekts un demogrāfiskās pārmaiņas būtiski maina darba tirgu un pieprasījumu pēc prasmēm. Tādēļ ieguldījumi cilvēkkapitālā ir būtiski ne tikai ekonomikas izaugsmei un konkurētspējai, bet arī sociālajai noturībai, kohēzijai un Eiropas drošībai.
Papildu informācija par sanāksmi pieejama Īrijas prezidentūras tīmekļvietnē: https://irish-presidency.consilium.europa.eu/en/events/informal-meeting-of-education-ministers/.
